一、傳統教學實驗平臺存在的困局

隨著高校教育改革的不斷發展與深化，當前傳統高校通信網絡與網絡安全教學實驗平臺普遍存在“三缺一灰”的困局，制約了教學與科研的實效。

1、困局一，缺“真”：當前的通信網絡與網絡安全教育實驗平臺普遍存在與真實業務場景脫節的問題，學生只能按預設流程機械操作，缺乏應對真實網絡變量與突發狀況的能力。實驗拓撲結構也與企業實際環境差異大，難以模擬真實網絡的復雜交互。

2、困局二，缺“量”：傳統實驗室環境與真實的企業環境在“量”的維度上存在著天壤之別。尤其在節點、流量、用戶及攻擊規模等方面與現網差距顯著。學生難以在微縮環境中建立處理高并發、高強度攻擊的實戰能力。

3、困局三，缺“熱”：高校通信網絡與網絡安全課程體系卻往往滯后于產業界的技術潮流，學生接觸不到前沿技術，知識體系陳舊，影響就業競爭力和崗位適應能力。

4、困局四，實驗“灰”盒子：傳統實驗平臺如同一個封閉的“灰盒子”，其內部運行機制對師生而言不夠透明，學生只能被動執行步驟，難以理解原理，學習興趣與效果受限。

二、信而泰實驗平臺解決方案

面對當前傳統高校通信網絡與網絡安全教學實驗平臺普遍存在的“三缺一灰”困局，信而泰推出DarSi通信網絡與網絡安全教育實驗平臺解決方案，通過仿“真”、上“量”、加“熱”、“白”盒子等方案進行破“局”。

DarSi通信網絡與網絡安全教育實驗平臺架構如下：

1. 應用層 (Application Layer)：面向最終用戶，構建了“教、學、做、練、研、證”六位一體的教學與認證閉環。它不僅是一個工具，更是一個完整的教學、實踐和能力評估生態系統。

2. 實驗層 (Experiment Layer)：平臺的核心實踐層，提供了豐富多樣、貼近真實業務場景的實驗內容，包括：網絡通信流量模擬實驗、路由交換實驗、網絡安全攻防實驗、互聯網應用流量模擬實驗、網絡損傷實驗和網絡設備性能測試實驗等實驗，這些實驗確保了學生能夠接觸到真實、海量、前沿的實戰場景。

3. 資源層 (Resource Layer)：為教學和實驗提供豐富可定制化的教材資源庫、課件資源庫和實驗資源庫。教師可以輕松調用，學生可以系統學習，降低了課程開發和學習門檻。

4. 軟件層 (Software Layer)：通過一系列精細化的管理軟件，對底層硬件資源進行靈活調度和控制，這一層確保了實驗環境的快速搭建、過程的可視化和管理的便捷性。

5. 基礎設施層 (Infrastructure Layer)：以DarSi 設備為基礎，集成了模塊化的硬件功能，包括 L2-3模塊、L4-7模塊、網絡損傷模塊和路由交換模塊。這為模擬真實網絡環境的“規?！焙汀皬碗s度”提供了強大的硬件保障。

為了解決當前的通信網絡與網絡安全教育實驗平臺缺“真”的痛點，讓學生真正接觸并掌握真實世界的網絡技術，我們的平臺具備強大的真實網絡仿真能力。通過四大核心功能模塊，平臺能夠高度模擬從基礎網絡通信到復雜應用攻防的全貌。

• L2-3模塊：該模塊專注于網絡二層和三層的精細化仿真，構建真實的網絡基礎。該模塊支持ARP、VLAN、QoS、二層風暴等二層網絡仿真，支持IPv4、IPv6、雙棧流量及三層風暴的仿真。模塊全面覆蓋RIPv2/ng、OSPFv2/v3、ISISv4/v6、BGPv4/v4+等主流路由協議。
• L4-7模塊：該模塊將仿真能力從網絡層提升至應用層和安全層，支持TCP、UDP、HTTP/S、DNS、FTP、SMTP等上百種L4-7協議，同時可模擬社交、游戲、視頻、新聞等各類主流互聯網應用的背景流量。支持Modbus、MQTT、MMS、IEC104、OPC等關鍵工業控制協議。模塊內置DDoS、SQL注入、XSS、中間人攻擊(MitM)、釣魚、暴力破解、CVE漏洞利用等上千種真實攻擊手段，同時能模擬病毒、蠕蟲、木馬、僵尸網絡、間諜軟件、勒索軟件、廣告軟件等數萬種惡意代碼行為。
• 網絡損傷模塊：真實的網絡并非理想狀態，該模塊可隨時在實驗中引入時延、抖動、丟包、錯包等網絡損傷，讓學生學習在復雜和不穩定的網絡環境中排查問題。
• 路由交換模塊：提供靈活的二/三層轉發、路由和協議能力，支持教師和學生快速、敏捷地搭建和調整各類復雜的實驗環境拓撲。

通過這四大模塊的協同工作，平臺將一個真實、動態、充滿挑戰的網絡世界帶入實驗室，讓學生的能力在實戰中得到錘煉。

與此同時，為突破傳統實驗環境的規模限制，平臺具備強大的“上量”能力，可在數據、協議、路由、用戶及攻擊等多個維度，高度模擬真實世界的高壓與海量場景，使學生從簡化“沙盒”邁入近真實“戰場”，錘煉應對未來大規模挑戰的實戰技能。

針對教學內容滯后問題，平臺通過“加熱”機制，持續追蹤并集成業界前沿技術，確保學生所學緊跟產業需求，實現學以致用、無縫對接崗位。

平臺還通過“白盒化”設計，打破傳統“灰盒子”的封閉性，使協議交互與實訓過程完全透明可見，推動學生從“步驟記憶”轉向“原理理解”，真正提升技術認知深度。

三、信而泰教學實驗平臺核心產品

DarSi產品主要由機箱、模塊和軟件三部分組成：

DarSi機箱：

采用專有磨具設計，具備便攜性和通用性，提供四個模塊插槽，通過專有背板總線與模塊進行通信。機箱配置有LCD液晶屏幕，網絡管理接口和視頻輸出接口。液晶顯示屏可以配置管理IP地址，顯示機箱內部溫度等基本信息。

模塊：

包括L2-3模塊，L4-7模塊，網絡損傷模塊，三層交換模塊。通過靈活配置這些模塊，可以滿足通信網絡與網絡安全專業教學中各種實驗，從而達到深挖網絡原理，貼近教學實踐的目的。

1. HT6000模塊：該模塊具有4個仿真接口，支持L2-3協議仿真，能夠模擬真實的L2-3流量；

2. HN6000模塊：該模塊具有4個仿真接口，支持L4-7協議仿真，能夠模擬真實的L4-7流量和網絡攻擊流量；

3. HS6002F模塊：該模塊具有2個損傷接口，支持延時、抖動、丟包等網絡損傷，能夠模擬真實網絡中的故障；

4. HX6000模塊：該模塊具有4個接口，支持二三層路由交換功能，能夠幫助客戶快速組建網絡實驗環境。

管理軟件：

具備用戶管理、機箱管理、模塊管理、協議仿真配置、流量建模配置、圖形化統計匯總、軟件升級等功能。用戶可以很方便的通過圖形化界面，創建和配置相應的網絡拓撲和參數，進行網絡通信教學，極大地提升教學質量和體驗。

 

DarSi產品組成

傳統教學模式下的網絡人才培養，長期面臨著理論與實踐脫節的巨大鴻溝。為此，我們希望通過DarSi解決方案，助力打破高校與產業之間的技術壁壘，為未來輸送真正具備實戰能力的下一代通信網絡與網絡安全技術人才——他們不僅掌握了扎實的理論，更擁有在復雜、動態、高壓環境中分析和解決問題的自信與能力，真正做到畢業即戰力，無縫融入產業發展的快車道。